Como complemento a los estudios específcamente centrados en las emociones y el vínculo afectivo, diferentes líneas de investigación han intentado subrayar el papel fundamental de las capacidades de bebés y recién nacidos que contribuyen a sostener la interacción y sociabilidad humana. Entre ellas:
(1) La investigación sobre la capacidad de imitación en recién nacidos (Meltzoff, 1977)
(2) Las «proto-conversaciones» con bebés pre-verables (o incluso entre bebés):
(3) Una línea de trabajo potencialmente interrelacionada que se centra en el estudio de la lengua de signos creada en contextos/familias donde niños o adultos no están expuestos a una lengua de signos organizada (home signing)
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